Занятия по конструированию в рамках STEM
STEM — прекрасный способ развить творческие и инженерные способности одновременно. В дошкольном возрасте STEM — это увлекательные игры, которые учат работать в команде, думать, обсуждать, планировать. При этом используются самые простые и доступные материалы.
Приведем несколько вариантов упражнений.
Самая длинная бумажная цепочка
Мы все помним новогодние гирлянды из цветной бумаги, которые делали в детстве. Нарезаются цветные полоски, которые склеиваются в кольца. Каждое следующее колечко продето в предыдущее. Дайте детям задачу склеить как можно более длинную ленту.
В конце обсудите, у кого получилось, у кого нет. Задайте вопрос: почему так вышло? Дети планируют совместную работу, проводят разбор — почему команда не достигла или достигла успеха.
В процессе дети также учатся измерять, сравнивать, получая математические навыки.
Конструирование среды по мотивам любой книги
Прочитайте с детьми сказку, например, про Колобка. Предложите им из бумаги и других подручных материалов построить дорогу, которой шел известный герой. Воспользуйтесь фигурками зверей, чтобы максимально воспроизвести события. Предложите дополнить сказку, создать реку, построить мост.
Лабиринт
В простой коробке с помощью скотча и пластиковых трубочек дети могут создать настоящий лабиринт. Но предварительно им нужно начертить его на бумаге, чтобы предусмотреть возможность заблудиться и конечно создать дорогу для выхода.
Это упражнение можно проводить индивидуально. Каждый малыш с удовольствием забирает игру домой, чтобы показать родителям, поиграть с ними. Добавьте фантазии — пусть на дороге ждет злой тролль или лужа, которые нужно обойти.
Воздушная башня
В этом задании понадобится насос и много воздушных шариков. В качестве основы подойдет плотный картон, а скреплять шары можно скотчем. Задача детей — построить самую высокую башню. Игра веселая, но не подойдет детям, которых пугают громкие звуки — шарики неизбежно лопаются.
Предварительная работа заключается в продумывании дизайна башни. Число шариков строго ограничено — выдайте, например, 20 штук. Малыши должны спроектировать высоту строения исходя из размера шариков, понять, как их лучше соединять, чтобы конструкция росла в нужном направлении.
